Az 1990-es évek elején az internet egyetemek közötti összeköttetést biztosító hálózatként indult világhódító útjára. Egy évtizeddel később, a technológiai fejlődésnek köszönhetően a virtuális osztálytermek, az e-Learning, az országhatárokat átívelő nemzetközi kutatási hálózatok már valósággá váltak. Az Új Generációs internet mindazon technológiai fejlesztések összefoglaló megnevezése, melyek lehetővé teszik a korábbinál jóval összetettebb, nagy sávszélességet igénylő multimédiás alkalmazások igénybevételét a távoktatásban, a gyógyításban, valamint közös kutatási projektek esetében. Az együttműködő kutatók virtuális laborokban dolgozhatnak, az egyetemi hallgatók távoli intézmények előadásain vagy távoktatási programjaiban vehetnek részt, az orvosok on-line diagnózisokat állíthatnak fel, míg az egyetemi könyvtárak video szervereiről video-alapú tananyagok, így előadások és egyéb oktatási anyagok is letölthetőek lesznek. Az Új Generációs hálózatok előnyei a nagy sebesség, a multicasting (információk – például video anyagok - meghatározott felhasználói csoportokhoz való továbbítása a hálózaton) támogatást és Quality of Service garanciát nyújtó nagy teljesítményű gerinchálózati infrastruktúra, valamint a korlátlan számú felhasználóra és eszközre való skálázhatóság.

1998-ban indult a Cisco Systems Hálózati Akadémia (CNA) programja, melynek célja hogy aktívan közreműködjön a hálózati szakemberek képzésében, áthidalva a piacon mutatkozó komoly munkaerőhiányt. Ma már 42 akadémián több mint 600 hallgatót képez a CNA. További akadémiák nyitását is tervezik, különösen azután, hogy 2001. második félévétől az Oktatási Minisztériummal aláírt megállapodás keretében a CCNA (Cisco Certified Network Associate) tananyag állami elismerést kapott, a nemzeti képzés része lett. A Budapesti Műszaki Főiskolával együttműködve a Cisco a CCNP (Cisco Certified Network Professional) oktatás elindítását is tervezi, amely már felsőfokú képzésnek minősül.
számára.