A Cisco Hálózati akadémia 5-8. szemesztereinek bevezetésével a nemzetközileg elismert hazai hálózati szakemberképzés újabb szintje valósul meg, a program elvégzésével a hallgatók felsőfokú, Cisco Certified Networking Professional Certificate képesítést szerezhetnek. A Minisztérium rendelkezésére bocsátott Virtuoso online oktatási keretrendszer, amelyre a Cisco Hálózati Akadémia Program is épül, lehetővé teszi elektronikus oktatási anyagok, online tartalmak kifejlesztését, folyamatos frissítését és terjesztését a résztvevő iskolák számára. Az új, elektronikus oktatási anyagok a bevezetés első, hat hónapos szakaszában mintegy 40 középiskola 2000 diákja számára válnak elérhetővé. A rendszer bevezetése 2003. tavaszán kezdődik.

Az együttműködési megállapodásban a Cisco Systems vállalta az e-tanulási megoldások és stratégiák megvalósítása terén felhalmozott szakértelmének és tapasztalatának átadását. Továbbá a Cisco támogatja a Minisztérium által kezdeményezett távoktatási programokat és projekteket, különös tekintettel a Sulinet Expresszre.

A Program a Magyarországon tapasztalható nagymértékű hálózati szakemberhiány csökkentését segíti elő. A bevezetés első szakaszaként – hazánkban először internetes távoktatás formájában – minden 16. életévét betöltött diák a nemzetközi szabványoknak megfelelő, univerzális és semleges hálózati szakdiplomát szerezhet, amely az Országos Képzési Jegyzékbe bekerülve államilag elismert, „Informatikai hálózati rendszertelepítő” elnevezésű szakképesítéssé vált. A Minisztérium és a Cisco sikeres magyarországi együttműködése, valamint egyéb magánszektorbeli társaságok támogatása révén a Programban résztvevő magyar oktatási intézmények száma 54-re nőtt, és jelenleg 1500 diák tanul a Program keretében. A Minisztérium központi forrásokból 16 új Akadémiát szerelt fel a CNAP bevezetéséhez szükséges laboratóriumi berendezésekkel.



„A Cisco Hálózati Akadémia Programban használt oktatási keretrendszer lehetővé teszi azt is, hogy az intenzíven beinduló digitális tananyagfejlesztés egy olyan szoftverrendszerre épüljön, amely a tananyagok legszélesebb körű elérését és felhasználását teszi lehetővé az Interneten. E nélkül nem képzelhető el, hogy az informatika egyfajta iskolai „technikai” tantárgyból a digitális kultúra megalapozójává váljon.” – nyilatkozta az aláírást követően Dr. Magyar Bálint oktatási miniszter.